Всероссийская научно-практическая конференция «Стратегии взаимодействия науки, образования и просвещения в сохранении экосистемного биоразнообразия»

В конце марта в Приморском океанариуме прошла Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Стратегии взаимодействия науки, образования и просвещения в сохранении экосистемного биоразнообразия», собравшая на площадке Приморского океанариума педагогов, представителей научных и природоохранных организаций из России и Китая.

Более 120 человек из разных регионов России — от Москвы до Находки — приехали во Владивосток, чтобы поделиться своим опытом и перенять передовые практики в области экологического просвещения.

«Образование и просвещение представляют собой огромный пласт деятельности Приморского океанариума, которому в этом году исполняется 10 лет, — отметила в своей приветственной речи директор Приморского океанариума Ольга Шевченко. — Мы гордимся достижениями в этом направлении: за годы работы научно-образовательного комплекса в наши эколого-просветительские проекты вовлечены десятки тысяч школьников и студентов. И мы рады поделиться своими авторскими наработками в области работы с детьми. Наши двери всегда открыты для сотрудничества с коллегами из других регионов».

Об актуальности и востребованности Открытой школы как коммуникативной площадки говорит ежегодное расширение её «географии» и растущий интерес со стороны не только образовательных, но и научных, а также общественных организаций. Так, впервые в конференции приняли участие представители Тихоокеанского института географии ДВО РАН и АНО «Амурский тигр».

«Это по-своему уникальное мероприятие, которое позволяет напрямую пообщаться со специалистами в области экологического просвещения из разных регионов, — рассказал один из докладчиков, директор АНО «Амурский тигр» Сергей Арамилев. — Конечно, каждый субъект имеет свои особенности, но, как правильно подметил один из участников, природа разная, животные разные, но подход к детям везде один и тот же. Сегодня нужны новые методы работы с молодёжью, и такая площадка позволяет объединить наши усилия для того, чтобы воспитать экологически образованное поколение».

Своими наработками в области просвещения поделились специалисты из Московского и Ленинградского зоопарков, школ Якутии, организаций дополнительного образования Сахалина, Большого Камня, Находки и многих других городов. В свою очередь, специалисты Приморского океанариума рассказали о различных аспектах своей научной и просветительской деятельности: работе тренеров, консультантов по экспозициям, специалистов отдела просвещения и научных лабораторий.

Тематика пленарных докладов и секций затронула различные аспекты экологической и природоохранной деятельности: общественный мониторинг состояния рек и проблемы загрязнения водных объектов, изучение лесных экосистем, инновации в просвещении и многие другие актуальные вопросы.

В завершение программы уже по традиции прошла экскурсия по экспозициям и лабораториям научно-образовательного комплекса и, конечно, встреча со звёздами дельфинария. Основные тезисы IX Открытой школы войдут в сборник материалов, который смогут использовать в своей работе специалисты в области экологического просвещения со всей страны.

On March 19–20, 2026, the Primorsky Aquarium hosted the scientific and practical conference entitled “Strategies to Bridge Science, Education and Promotion of Environmental Literacy for Conservation of Ecosystem Biodiversity”. The conference brought together educators and representatives of scientific and conservation organizations from various regions of Russia and China.

More than 200 specialists came to Vladivostok to share their experiences and best practices in environmental education.

"Education and awareness raising represent a huge part of the Primorsky Aquarium's activities, which is celebrating its 10th anniversary this year," noted Olga Shevchenko, Director of the Primorsky Aquarium, in her welcoming speech. "We are proud of our achievements in this area: over the years of the scientific and educational complex's operation, tens of thousands of schoolchildren and students have been involved in our environmental education projects. And we are happy to share our original developments in working with children. We are always open to collaboration with colleagues from other regions."

The relevance of and high demand for the Open School as a communication platform is demonstrated by the annual expansion of the “geography” of its participants and growing interest not only from educational but also from scientific and public organizations. It was the first time that representatives from the Pacific Geographical Institute of the Far Eastern Branch of the Russian Academy of Sciences and the Amur Tiger Center participated in the conference.

“This is a unique event in its own way, allowing us to directly interact with experts in conservation education from various regions," said one of the speakers, Sergei Aramilev, Director of the Amur Tiger Center. “Of course, each region is unique, but as one of the participants correctly noted, natural landscapes are different, animals are different, but the approach to working with children is the same everywhere. Today, new methods of working with young people are needed, and this platform allows us to combine our efforts to raise an environmentally conscious generation."

Experts from the Moscow and Leningrad Zoos, schools in Yakutia, and supplementary education organizations in Sakhalin, Bolshoy Kamen, Nakhodka, and many other cities shared their experience in education. In turn, specialists from the Primorsky Aquarium discussed various aspects of their scientific and educational activities, including the work of trainers, exhibit design advisors, and specialists from the education department and scientific laboratories.

The plenary and panel presentations covered various aspects of environmental and nature conservation, including public monitoring of river conditions and water pollution, the study of forest ecosystems, innovations in education, and many other pressing issues.

The conference program concluded with a traditional tour of the exhibits and laboratories of the scientific and educational complex and, of course, a meeting with the dolphinarium's “stars”. The main theses of the IX Open School will be included in a collection of materials that can be used by specialists in the field of environmental education.